Spielgruppen-Material

Partizipation in der Spielgruppe – Mit Bildern zu Liedern und Spielen und freier Wahl zur aktiven Mitgestaltung

In meiner Spielgruppe nutzen wir verschiedene DIY-Materialien, um den Kindern eine aktive Rolle im Gruppenalltag zu ermöglichen und ihre Partizipation zu fördern. Ein Beispiel hierfür sind unsere „Karten“Liederbücher“ mit Bildern zu unseren Liedern und Spielen im Abschlusskreis. Diese Karten sind nicht nur praktisch, sondern auch eine wertvolle Unterstützung für Kinder, die sich noch nicht verbal ausdrücken können. Statt zu sprechen, können sie einfach eine Karte zeigen, um ihr Lieblingslied oder -spiel auszuwählen.

Warum sind diese Karten so wichtig?

Die Karten fördern nicht nur die sprachliche Entwicklung der Kinder, sondern ermöglichen auch eine stärkere Mitbestimmung. Jedes Kind erhält eine kleine Sammlung von Bildern und kann aus dieser Auswahl im Abschlusskreis das Lied oder Spiel auswählen, das ihm am meisten gefällt. Dieser Prozess fördert das Gefühl der Selbstwirksamkeit und gibt den Kindern eine Stimme – auch wenn sie vielleicht noch nicht fließend sprechen können.

Laut einer Studie von Meyer & Baumann (2019) ist Partizipation ein entscheidender Bestandteil der kindlichen Entwicklung. Kinder, die in Entscheidungen eingebunden sind, entwickeln ein stärkeres Selbstbewusstsein und ein besseres Verständnis für ihre Umwelt. Dies ist besonders in der frühen Kindheit von Bedeutung, wenn Kinder beginnen, ihre eigenen Wünsche und Bedürfnisse zu erkennen und auszudrücken.

Der Abschlusskreis – Muss er immer sein?

Es ist mir zudem ein Anliegen darauf hinzuweisen, dass es in meiner Spielgruppe nicht zwingend erforderlich ist, dass jedes Kind am Morgenkreis oder Abschlusskreis teilnimmt. Dies mag auf den ersten Blick ungewöhnlich erscheinen, aber es basiert auf der Erkenntnis, dass Kinder in diesem Alter noch nicht die Fähigkeit besitzen, über längere Zeit still zu sitzen. Forschungsergebnisse wie die von Biermann & Schnitzer (2018) zeigen, dass Kinder im Vorschulalter nur sehr begrenzt in der Lage sind, über längere Zeiträume hinweg still zu sitzen. Es wird empfohlen, dass Kinder nicht länger als 10–15 Minuten an einem festen Sitzkreis teilnehmen, um ihre Konzentration und Bewegungsbedürfnisse zu berücksichtigen.

Nicht jedes Kind ist in der Lage oder bereit, sich in einen festen Kreis zu setzen. Stattdessen sollten wir als Fachkräfte flexibel bleiben und den Kindern die Möglichkeit geben, sich in einem Rahmen zu beteiligen, der ihren individuellen Bedürfnissen gerecht wird. Kinder dürfen wählen, ob sie sich an einer Aktivität beteiligen oder sich einer anderen Beschäftigung zuwenden möchten. Diese Flexibilität fördert die Selbstbestimmung und das Vertrauen in die eigene Entscheidungskraft. Probiert es doch mal eine Weile aus! Meine Erfahrung hat gezeigt, dass die meisten Kinder dann doch von alleine irgendwann dazukommen, wenn sie merken, dass es ihre Entscheidung ist und die anderen Spass haben.

Quellen und Diskussionen zum Thema

Es gibt zahlreiche wissenschaftliche Diskurse über die Bedeutung von Partizipation und die Notwendigkeit von Sing- und Sitzkreisen in der frühkindlichen Bildung. Hier sind einige interessante Artikel und Studien, die sich mit diesen Themen auseinandersetzen:

  1. Partizipation im frühkindlichen Bereich – Eine umfassende Analyse zur Bedeutung der Partizipation in der frühkindlichen Bildung
    https://www.unifr.ch/zeff/de/assets/public/files/forschung/ZeFF_2021_Partizipation-Wohlbefinden_Schlussbericht.pdf
  2. Eine Studie über die Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit von Kindern im Vorschulalter
    https://oparu.uni-ulm.de/server/api/core/bitstreams/15de6b3b-656c-42c6-81a0-36b59ee93f0c/content
  3. Singkreise und ihre Bedeutung (Pro und Contra)– Eine Diskussion über die Vor- und Nachteile von Singkreisen und wie Musik in der frühkindlichen Erziehung genutzt werden kann.
    https://kita-jobs.com/stuhlkreis-in-der-kita-pro-contra/zur Quelle https://beduerfnisorientierte-paedagogik.de/die-morgenkreis-falle https://www.nifbe.de/component/themensammlung?view=item&id=1281:im-morgenkreis-das-wird-den-manchmal-zu-viel&catid=137

Materialien zum Download

Ich stelle euch gerne die von mir verwendeten Karten und Materialien zur Verfügung. Ihr könnt sie kostenlos herunterladen und in eurer eigenen Arbeit mit Kindern einsetzen.

Download der Bildkarten hier:

Zugehörige Texte, falls diese nicht bekannt sind:

Ich hoffe, dass euch diese Informationen weiterhelfen und dass ihr von den Materialien genauso begeistert seid wie ich. Wenn ihr Fragen habt oder mehr über meine Arbeitsweise erfahren möchtet, zögert nicht, mich zu kontaktieren!

Hinterlasst mir auch gerne einen Kommentar (ganz unten), ob ihr gerne noch mehr über unsere Arbeit erfahren wollt und was euch besonders interessiert. Vielleicht wie wir sonst noch die Partizipation bei uns stärken? Oder welche Piktogramme wir nutzen?

Vielleicht bis bald!?

Eure

Sabrina


Veröffentlicht von Sabrina vom Sinneskarussell

Hallo ihr Lieben, ich bin Sabrina. Mama von vier wundervollen Kindern (geboren 2001, 2003, 2015 und 2022) und Erziehungswissenschaftlerin mit Leib und Seele. Vor meiner letzten Elternzeit arbeitete ich als Lehrkraft an einem Berufskolleg in der Fachschule für ErzieherInnen. Außerdem war ich parallel in der Familienbildung in Dortmund und im Kreis Unna aktiv. Neben den Sinneskarussell-Kursen indoor, outdoor und online, biete ich Stoffwindel-, Windelfrei-, Still-, Beikost- und Schlafberatung an, bin Trainerin für psychomotorische Bewegungsentwicklung im Wasser und Übungsleiterin im Kinderturnen. Ein buntes Potpourri an Dienstleistungen rund um das Familienleben also. Mittlerweile leben wir im Aargau (Schweiz) und ich biete hier neben Kursen und Beratungen auch Spielgruppen (Stetten AG) an und unterrichte einen Tag in der Woche an der Berufsfachschule. An den Wochenenden findet ihr mich im Wasser beim Babyschwimmen und den Abzeichenkurse. Ich möchte auf meiner Seite zudem nach und nach allen interessierten Eltern meine gesammelten Werke an Ideen und Materialempfehlungen zur Verfügung stellen.

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